Wahrnehmen – Erkennen – Handeln

Handlungskompetenzen bei Schülerinnen und Schülern mit psychischen Auffälligkeiten

Fortbildungsreihe in drei Modulen für Lehrkräfte aller Schule

Basismodul I und II

Die Basismodule dienen der Vermittlung von umfangreichen Kenntnissen über spezifische Störungsbilder. Daneben stehen Übungen von Strategien zur Gesprächsführung mit betroffenen Schülerinnen und Schülern, Erziehungsberechtigten, Kolleginnen/Kollegen und Grundlagen einer entsprechenden Haltung sowie die Arbeit an eigenen Ressourcen zur Verbesserung der eigenen Psychohygiene im Mittelpunkt. Darüber hinaus werden Kompetenzen im Bereich des Kontingenzmanagements und der ganzheitlichen Wahrnehmung im Umgang mit psychisch auffälligen Schülerinnen und Schülern erworben. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden aktiv in Form von Gruppenarbeiten und Rollenspielen sowie Übungen einbezogen.

Aufbaumodul

Der Schwerpunkt des Aufbaumoduls liegt in einer intensiven Arbeit an den in Basismodul I und II gelernten Kompetenzen an Hand erlebnisbasierter Methoden. Nachdem die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Erfahrungen in der Schule gesammelt haben, werden diese im dritten Seminar zusammengetragen und reflektiert. Durch Videographie einzelner Rollenspiele und die Diskussion der Videos werden die in den Basismodulen erlernten und im Schulalltag umgesetzten Gesprächsführungskompetenzen gefestigt und erweitert. Nach dem Prinzip der Achtsamkeit vertiefen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gezielt die eigene Aufmerksamkeits- und Wahrnehmungsfähigkeit sowie die Strategien des eigenen Handelns. Zum Abschluss werden Möglichkeiten der langfristigen Zusammenarbeit, Netzwerkbildung und Integration der Erfahrungen an den Herkunftsschulen fokussiert.

Allgemeine Informationen

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte aller Schulen.

Den Flyer zur Veranstaltung finden Sie hier

Referentin und Referent
Florian Hammerle - Dipl-Psychologe und Psychologischer Psychotherapeut, Zusatzqualifikation "Kinder- und Jugendpsychotherapie", Universitätsmedizin Mainz/ Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie

Vanessa Wolter, Dipl.-Psychologin und Psychologische Psychotherapeutin, Universitätsmedizin Mainz/ Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie

Anmeldeschluss 20. September 2024 - Anmeldung ist geschlossen!

Kosten 90,00 Euro pro Modul

Kontaktperson in der LZG
Monika Kislik, Telefon 06131 2069-22, E-Mail

Anmeldung

Eine Anmeldung verpflichtet zur Teilnahme an allen drei Modulen. Die Teilnahme an einzelnen Modulen ist nicht möglich.

Basismodul I
09.12.2024, 10:00 Uhr – 10.12.2024, 16:00 Uhr
Rhein-Nahe-Jugendherberge, Bingen

Basismodul II
24.02.2025, 10:00 Uhr – 25.02.2025, 16:00 Uhr
Rheinsteig-Jugendherberge, Kaub
Keine Anmeldung möglich, fester TN-Kreis

Aufbaumodul
10.06.2025, 10:00 Uhr – 11.06.2025, 16:00 Uhr
Rheintal-Jugendherberge, Oberwesel
Keine Anmeldung möglich, fester TN-Kreis

Die Anmeldung ist geschlossen.

Prävention von sexuell übertragbaren Infektionen (STI) - Online Seminar

12. November 2024, 14:00 -18:00 Uhr

Mythen, Prävention und Förderung sexueller Gesundheit

Chlamydien, Trichomonaden, Herpes, Humane Papillomviren, Tripper, Syphilis, HIV, Hepatitis … Es gibt eine Vielzahl an sexuell übertragbaren Infektionen, viele Informationen zu Übertragungswegen, Symptomen, Krankheitsverläufen und Behandlungsmöglichkeiten, sodass es teilweise nicht leicht ist den Überblick zu behalten.
Die STI-Prävention ist ein wichtiger Baustein der Förderung von sexueller Gesundheit. Aufklärung über STI ist ein wichtiges Thema sexueller Bildungsarbeit und Teil des schulischen Bildungsauftrags. Wie können wir es schaffen die umfangreichen Informationen zu bündeln und zielgruppengerecht für junge Menschen weiterzugeben?

Die Fortbildung findet als Online-Angebot über das Videokonferenzsystem Zoom statt. Weitere Informationen und die Online Anmeldung finden Sie hier

Referent
Kai Müller, Diplom-Pädagoge, Sexual-Pädagoge, Sexual-Berater, Dozent am Institut für Sexualpädagogik

Teilnehmer
Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte von weiterführenden und berufsbildenden Schulen sowie Förderschulen

Anmeldeschluss
07. Oktober 2024

Ansprechpartnerin in der LZG
Monika Kislik, Telefon 06131 2069-22 E-Mail

 

Sexualpädagogisches Arbeiten in der Grundschule - Online Seminar -

14. Februar 2024, 14:00 - 18:00 Uhr

Das Seminar verdeutlicht die Sexualitätsentwicklung im Grundschulalter und deren Bedeutung für die pädagogische Arbeit. Es werden Impulse gegeben für sexualpädagogische Arbeit in der Grundschule sowie deren Möglichkeiten und Grenzen besprochen. Es wird auf Elternarbeit zum Thema Sexualpädagogik eingegangen. Das Seminar bietet die Möglichkeit zum kollegialen Austausch anhand von Praxisbeispielen. Hier kann auch auf Handeln in kritischen Situationen
eingegangen werden. Zudem werden aktuelle Materialien und Medien für die Praxis präsentiert.

Die Fortbildung findet als Online-Angebot über das Videokonferenzsystem Zoom statt. Den Flyer zur Veranstaltung finden Sie hier.

Zielgruppe
Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte an Grundschulen

Kosten
35,00 Euro

Ansprechpartnerin in der LZG
Monika Kislik, Telefon 06131 2069-22 E-Mail

Die Anmeldung ist geschlosssen. Die Fortbildung ist ausgebucht.

 

Sexualerziehung konzeptionell verankern - Online Seminar -

15. März 2024, 14:00 - 18:00 Uhr

Das Seminar richtet sich an Schulleitungen sowie Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die ein sexualpädagogisches Konzept für ihre Schule (weiter-)entwickeln wollen.

Zum Auftrag der Schule gehört gemäß Schulgesetz Rheinland-Pfalz auch die Sexualerziehung. Die Vorgaben hierzu werden in den "Richtlinien zur Sexualerziehung in der Schule" konkretisiert. Sie zielen auf die Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung eines verantwortungsvollen und selbstbestimmten Umgangs mit Sexualität und ermutigen Schulen dazu, Sexualerziehung verstärkt auch als Sozialerziehung zu verstehen. Sexuelle Bildung sollte daher im Gesamt-Präventionskonzept der Schule berücksichtigt sein. Das Seminar "Sexualerziehung konzeptionell verankern" unterstützt dabei, diesen Auftrag zu erfüllen.

Vermittelt werden Grundlagen und Inhalte für ein schulisches Konzept, das auf der Basis der curricularen Vorgaben sowie zentralen Werten für gelingende sexuelle Bildung basiert und eine positive Haltung zum Thema "Sexualität/sexuelle Bildung" zum Ausdruck bringt. Die Teilnehmenden erhalten fachliche Kenntnisse, z.B. zur psychosexuellen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, und setzen sich mit der Konzeption und den Zielen eines sexualpädagogischen Konzeptes in der Schule auseinander. Neben den Fragen der altersbezogenen Wissensvermittlung werden auch die Kultur des Sprechens über sexuelle Themen, die Gestaltung der Elternarbeit sowie die grundlegenden Präventionsziele der Schule thematisiert.

Die Fortbildung findet als Online-Angebot über das Videokonferenzsystem Zoom statt. Den Flyer zur Veranstaltung finden Sie hier.

Kosten 35,00 Euro

Ansprechpartnerin in der LZG
Monika Kislik, Telefon 06131 2069-22 E-Mail

Die Anmeldung ist geschlossen, da die Veranstaltung ausgebucht ist.

Bei Interesse schreiben Sie bitte eine E-Mail, dann können wir Sie auf die Warteliste setzen.

 

Kleben die Dinge an mir, oder klebe ich an den Dingen?

7. Mai 2024

Schwierige Situationen in Schule und Umgang mit Stress: eigene Haltung und Wirkung

Eine Vielzahl von Situationen können in der Schule als schwierig erlebt werden: Gesamtklassensituationen, Einzelgespräche mit Schülerinnen und Schülern, Erziehungsberechtigen oder Gespräche mit anderen Lehrkräften und Vorgesetzen.

Einerseits ist es normal, nachvollziehbar und sogar evolutionär in uns Menschen verankert, Stress zu erleben – in einem gewissen Umfang ist dieser sogar hilfreich und aktivierend. Andererseits kann dauerhaftes Stresserleben mit einer Vielzahl von negativen Auswirkungen verbunden sein, die die eigene Gesundheit beeinträchtigen und unsere Wirksamkeit in der Lösung schwieriger Situationen verringern können.  

Ziele des Workshops sind die Auseinandersetzung mit äußeren Stressauslösern („Stressoren“), dem nachfolgenden inneren Erleben („Stressreaktion“) sowie den Verhaltensweisen in der Stresssituation.

Referent und Referentin

Florian Hammerle, Dipl.-Psychologe und Psychologischer Psychotherapeut, Zusatzqualifikation Kinder- und Jugendpsychotherapie, Universitätsmedizin Mainz, Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie

Vanessa Wolter, Dipl.-Psychologin und Psychologische Psychotherapeutin, Universitätsmedizin Mainz, Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie

Zielgruppe               Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte aller Schulen

Anmeldeschluss     22. April 2024

Den Flyer zur Veranstaltung finden Sie hier

Ansprechpartnerin in der LZG
Monika Kislik, Telefon 06131 2069-22, E-Mail mkislik@lzg-rlp.de